Boshlang’ich Ta’limda Pedagogik-Innovatsion Faoliyat Yosh Avlod Ta’lim-Tarbiyasining Muhim Omili Sifatida

Authors

  • Adilova Munisa Furkatovna Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti o’qituvchisi. Toshkent, O’zbekistan
  • Mirzaraximova Zebunisso Raxmatillayevna TDPU, BT-4-bosqich talabasi

Keywords:

boshlang’ich ta’lim, ta’lim maydoni, innovatsion faoliyat, o’quv mashg’uloti, o'qituvchi, savodxonlik, shaxsga yo'naltirilgan vaziyatlar

Abstract

Maqolada boshlang‘ich ta’limda pedagogik-innovatsion faoliyat pedagoglar uchun bilim berish, ijod kurtaklarini topish va rivojlantirish hamda muloqot qilish imkoniyati bo’lsa, ta'lim oluvchilar uchun esa ijodkorlik asosida bilimlarni "egallab olish", yaratuvchilik bilan quvonchni, o’z-o’ziga ishonchni va psixologik qulaylik muhitini doimiy ta’minlaydigan jarayon sifatida ko’rib chiqiladi.

Downloads

Published

2023-03-31

How to Cite

Furkatovna , A. M. ., & Raxmatillayevna , M. Z. . (2023). Boshlang’ich Ta’limda Pedagogik-Innovatsion Faoliyat Yosh Avlod Ta’lim-Tarbiyasining Muhim Omili Sifatida. Miasto Przyszłości, 33, 301–305. Retrieved from http://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/1235

Issue

Vol. 33 (2023): Miasto Przyszłości

Section

Articles