ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «РОМАН М.Ю. ЛЕРМОНТОВА «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗАХ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ

Abstract

Обоснование системы работы по обучению произведений представителей русской классической литературы для студентов национальных групп педагогических вузов, которые владеют родным языком, а русский язык как иностранный. Улучшить понимания и восприятия произведения студентами, позволяя им сопоставить литературный материал с собственным опытом и знаниями.

Тема исследования является актуальной и важной с учетом современных методов образования в Республике Узбекистан в педагогических вузах направления «Русский язык и литература в иноязычных группах». Она представляет собой исследование в области  филологии , направленное на изучение эффективности использования технологии проектного обучения в контексте изучения литературного произведения на русском языке. Использование технологии проектного обучения для обработки материала о "Герое нашего времени" М.Ю. Лермонтова в педагогическом институте  направления «Русский язык и литература в иноязычных группах». Обучение представляет собой возможность рассмотреть произведение в широком контексте с учетом культурных, лингвистических и социальных особенностей аудитории. Технология проектного обучения может способствовать улучшению понимания и восприятия произведения студентами, позволяя им сопоставить литературный материал с собственным опытом и знаниями. Исследование данной темы предполагает проведение анализа эффективности использования технологии проектного обучения в контексте изучения литературного произведения на  русском языке, а также оценку ее влияния на усвоение материала, развитие критического мышления и расширение культурного и лингвистического опыта студенческой аудитории.  Все это  представляет  перспективный аспект в области образования, позволяющий не только изучать литературное произведение, но и разрабатывать методы обучения, соответствующие потребностям современной образовательной парадигмы в Республике Узбекистан.