Анализ зарубежного и отечественного опыта развития академического письма в процессе обучения в университете.

Abstract

В статье поднимаются вопросы о необходимости формирования академической грамотности студентов в процессе обучения в вузе. Приво-дится обзор теоретических подходов к академической грамотности, анализи-руются различные практики обучения академическому письму в ведущих университетах мира. Обосновывается необходимость и намечаются пути развития умений академического письма, не только на английском, но и на родном языке (языке обучения), как основного компонента академической грамотности современного студента.