Emotsional Intellektning Kichik Maktab Yoshidagi Bolalar O‘Quv Faoliyatida Tutgan O‘Rni

Abstract

Ushbu maqolada emotsional intellektning kichik maktab yoshidagi bolalarda o‘quv faoliyatida tutgan o’rni tahlil qilinadi. Emotsional intellektning asosiy tarkibiy qismlari – o‘z-o‘zini boshqarish, o’z-o’zini anglash, ijtimoiy xabardorlik va o’zaro munosabatlarni boshqarish kabi jihatlar o‘rganiladi. Shuningdek, emotsional intellektning bolalarning o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasi, diqqat va xotira jarayonlari, muammolarni hal qilish qobiliyati, va qanday rivojlantirish usullari hamda sinf muhitiga ta’siri yoritiladi.