ТЕХНОЛОГИИ BIGDATA – КАК ФАКТОР КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО IТ-ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В условиях стремительной цифровизации образования технологии Big Data становятся ключевым ресурсом повышения качества преподавания и конкурентоспособности преподавателей. В статье рассматриваются основные направления применения больших данных в вузах, анализируются необходимые компетенции преподавателя, а также предлагается модель интеграции Big Data в профессиональное развитие педагогов в области информационных технологий.