Bo'lajak Boshlang'ich Sinf O’qituvchilarining Kasbiy Mahoratini Rivojlantirishda Pedagogik Refleksiyaning O'rni

Authors

  • Vapayeva Fazilat Shuhratjomovna Andijon Davlat Universiteti Boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi talabasi

Keywords:

refleksiv fikrlash, rekleksiv ko’nikmalar, ijodiy fikrlash, lateral anglash, pedagogik mahorat

Abstract

Bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchisi o’z ijodiy qobiliyatlarini darslarini tashkil etishga yo’naltiradi: diqqatni jamlaydi, sinfni va dars mazmunini modellashtiradi, bosqichli toshiriqni rejalashtiradi, ya’ni boshlang’ich sinf o’qituvchilarining dars muhitiga psixologik “sho’ng’ishi” sodir bo’ladi. Bunda u o’zini, o’z qobiliyatlar va faoliyatini refleksiya qiladi. Ushbu maqolada boshlangʻich sinf o’qituvchilarining kasbiy mahoratini oshirish va yanada rivojlantirishda refleksiyaning qanchalik o’rniga ega ekanligi haqida so’z yuritiladi.

Downloads

Published

2022-10-04

How to Cite

Shuhratjomovna, V. F. . (2022). Bo’lajak Boshlang’ich Sinf O’qituvchilarining Kasbiy Mahoratini Rivojlantirishda Pedagogik Refleksiyaning O’rni. Miasto Przyszłości, 28, 20–22. Retrieved from https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/550

Issue

Vol. 28 (2022): Miasto Przyszłości

Section

Articles