"Интеграция Компьютерных Игр В Учебный Процесс Начальной Школы: Модели И Стратегии"

Abstract

Данная статья посвящена изучению возможностей использования компьютерных игр в процессе начального образования. В нем рассматривается важность игр для повышения интереса учащихся к обучению, развития их коммуникативных навыков и навыков решения проблем. Анализируются эффективные стратегии интеграции игр в учебный процесс, в том числе модели и технологии, интегрированные с учебной программой. В статье описаны положительные и отрицательные стороны повышения воспитательной эффективности игр, а также даны рекомендации по их успешному проведению.