“ЧИЗМА ГЕОМЕТРИЯ ВА МУҲАНДИСЛИК ГРАФИКАСИ” ФАНИНИ ЎҚИТИШДА МОДУЛ-КРЕДИТ ТИЗИМИНИ ҚЎЛЛАШ
Keywords:
фаол методлар, интерфаол методлар, модул-кредит тизими, инновацион педагогик технология, доимий такомиллашиб борувчи педагогик маҳорат, талабанинг ўз ўқув фаолиятини мустақил режалаштириши ва баҳолай олиш қобилияти, ўқитувчи ва талабалар ўртасидаги дискуссия, талабалар ўртасидаги дискуссия, талабаларнинг индивидуал қобилиятлари, график модуллар (мустақил топшириқлар) нинг ҳимояси ва тақдимоти.Abstract
Мақолада инновацион педагогик технологиялардан бири бўлган модулли ўқитиш тизимини чизма геометрия ва муҳандислик графикасини ўқитишда амалий қўллаш масалалари кўриб чиқилган. Талабанинг ўз устида мустақил равишда ишлаш кўникмаларини шакллантириш вазифалари таҳлил қилинган.
Downloads
Published
2023-12-11
How to Cite
Джумабаев Х.Ю. (2023). “ЧИЗМА ГЕОМЕТРИЯ ВА МУҲАНДИСЛИК ГРАФИКАСИ” ФАНИНИ ЎҚИТИШДА МОДУЛ-КРЕДИТ ТИЗИМИНИ ҚЎЛЛАШ. Miasto Przyszłości, 42, 396–400. Retrieved from https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/2089
Issue
Section
Articles
